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云端推进线上教学 教学教研开启新篇——记美术教研组活动
本信息由 徐晓伟(一校区) 于 2020-03-30 21:08 发布 共414次访问

为确保学生线上学习提质增效,师范附小全体教师以集体备课组为单位,将微信群、云视讯等软件变成了“办公室”,通过语音、视频等形式进行线上集体备课活动。教师们分工明确,各司其职,力求做好学生网络学习的一切指导帮扶工作。让我们走进美术教研组的云端教研会议现场。
美术组使用腾讯会议APP展开了疫情期间的第一次教研会议,组长曹霞老师主持了这场会议,提出了本周教研主题《疫情下如何保证美术的有效学习》,大家结合了最近的网络教学畅所欲言。
  
李子敏老师率先发言,她说作为网络时代成长起来的一代人,我们发挥“专长”,利用电脑和手机录制微课,打造空中课堂。同时参与包河区和美云课堂的录制,这对我的信息技术能力提出了更高的要求,我们努力同步省录课时间,以微课的方式为学生做好每一课的课后知识拓展,力求精准到细微处,保证微课最优化,促进省录课线上内容的及时吸收消化,让“停课不停学、停课不停教”的要求扎实落地。
 
姜雪老师在交流时指出,学生学习网课时,得提前通知学生本次学习课程,让学生提前做好上课准备,对本节课教学内容归纳总结重难点,每节课围绕重难点给学生设置一到两个问题,提高学生的学习积极性和针对性。

储栋玲老师说在线上教学前一天,提前布置学生找几张报纸。活动当天师生登录某学习平台班级群,教师请学生拿出报纸浏览并依次提问:这几天新闻头条报道频次最高的是什么话题?从你手中的新闻报道看,有哪些医护人员的哪些行为令你感动?……通过连线问答和纸质媒体带领学生步入学习情境,通过新闻阅读将当前疫情话题与美术学科教学内容建立联系,引导学生关心社会、心怀感恩。美术学习是一种文化学习,即在文化的环境下学习美术知识和技能,同时感受和认知文化并与社会情感产生共鸣。同时以纸质媒体替代部分PPT内容,可减少学生紧盯屏幕的时间,缓解视觉疲劳。

朱晓娟老师认为学生看视频的时候,她会在群里强调重难点,注意要点。还有会给他们发送本课的微课巩固。作业是一对一发给老师看,每幅作品有点评。

资深美术老师蔡圣武把自己的做法和大家作了毫无保留的分享,他制作了一些国画的教学步骤,发在年级组里,请各位班主任转发给班级学生。周一到周五每天发,周六周日不发,让有需要的学生学习。
 
程瑶老师也抛出了自己的观点,她说美术线上课堂的老师们准备很充分,但在学生实践时没法给予充分指导,所以在课后她会发送一些作业微课,让孩子更全面地学习。

最后美术组曹霞组长做出总结:今天的备课让许久没有见面的老师们相聚在此,大家也彼此了解到疫情下各年级的美术学习情况,能看得出每位教师虽然无法走进课堂,却依然心系学生的学习!她也提出了下周的备课主题为《努力做到及时有效的学习评价》。请各位注意收集部分学生作品,并简要评价,下周五要截屏分享!
合肥师范附小分管教学的赵俊副校长强调:学校一直以来重视学科教研组建设,以集体备课为依托,扎实开展学校教学教研工作。在特殊的疫情期间,美术教研组能围绕主题在线上深入研讨和总结,大家能集思广益,结合线上教学提出了自己的想法和建议,非常务实和高效。
没有一个冬天不能逾越,没有一个春天不会到来。师范附小的各学科教研组依托云端,开启新篇,团结一致,积极教研,人人争做学生的最美“守护者”,用实际行动诠释教书育人的使命初心。(撰稿:徐晓伟   审核:赵俊)

 
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