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合肥市中小学STEAM 教学案例展示暨课程研讨培训会在合肥市师范附属小学顺利举办
本信息由 吴烨(一校区) 于 2019-12-30 11:07 发布 共343次访问

合肥市中小学STEAM 教学案例展示暨课程研讨培训会在合肥市师范附属小学顺利举办

根据合肥市 STEAM 实验学校工作规程,为推进中小学 STEAM教育教学工作有序开展,提升 STEAM 课程建设品质,提高全市STEAM 教师专业水平,2019年12月27日,由合肥市教育科学研究院主办、包河区教育体育局承办合肥市中小学 STEAM 教学案例展示暨课程研讨培训会在合肥市师范附属小学顺利举办。合肥市各县区教研部门 STEAM 教育负责人、各中小学 STEAM 实验学校分管校长、教科室主任 、项目负责人、STEAM 实验教学教师200余人参加会议。
出席会议的领导有合肥市教育局副局长王勇、合肥市教科院院长叶传平、副院长陈明杰,市教育科学研究院信息技术应用研究中心主任田钰、包河区电教与装备中心主任蔡茜、包河区教育体育局教研室主任李琼。大会由陈明杰副院长主持。
8:00,参会人员纷纷走进校园,完成二维码签到,驻足观摩各STEAM 实验学校成果展板,走进合肥市师范附属小学科艺馆陶艺室、美味厨房、科技长廊、创客教室、未来教室等场馆参观。8:30分—9:30,合肥市师范附属小学朱晓娟、黄玉凤分别在陶艺教室、未来教室献课《小茶壶》、《我做小小设计师》。作为STEAM 实验学校,合肥市师范附属小学根据学校“启明”教育理念、STEAM 教育目标编写各课程实施纲要及陶艺STEAM教材。学校“健、乐、尚、思、博”五大课程学苑的74门校本特色课程中,“STEAM科学探究”、“创行天下”等课程紧密围绕STEAM课程核心理念进行开发,学校着力打造出一系列符合学生低、中、高段的日常兴趣课程,相关的课程面向全校二至五年级所有学生开设。学校利用3D打印、创客、机器人等精品社团积极开展STEAM课程。学校基于学生发展核心素养和STEAM教育理念开设陶艺STEAM课程,融汇了美术、语文、科学、音乐、戏剧等各学科教师的专业智慧,形成以陶艺为核心的STEAM课程体系。融入STEAM理念的课程设置基于学生的知识结构和实践能力,创设真实问题情境,通过形式多样的活动设计,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
9:20——10:05,STEAM实验学校优秀教学案例分享环节,参会人员走进报告厅,倾听合肥市第六中学王小艳、合肥市第五中学江斌和合肥师范附小第二小学张昶的介绍。
10:10——11:10,江苏徐州鼓楼小学副校长、STEAM教研员刘雪红作《基于项目化学习的STEM课程实践探索》的主题报告。刘校长以鼓楼小学项目推进为例,阐述STEM项目背景、教育意义及项目化学习的实施,引导参会教师感受教育前沿理念。
市教育科学研究院信息技术应用研究中心主任田钰对合肥市2019年中小学STEAM教育工作进行了总结,并提出下一步工作计划设想。2018年1月,合肥市STEAM 教育正式扬帆起航。一年来,在合肥市教科院的统一协调指导下,各实验学校围绕“自主探索,分享成果;资源共建,注重协作;辐射推广,营造氛围”的工作目标,认真开展STEAM 教育研究与实践、创新STEAM 教育课程内容、打造STEAM 学习空间、推广STEAM 教育经验等工作,进一步发挥合肥市在科技创新人才培养上的优势,大力培养学生的创新精神和实践能力。
合肥市教育局副局长王勇在讲话中肯定了各实验学校的相关探索及取得的成果。2019年,各实验学校依据自身特点,围绕STEAM 教育研究与实践开展各种形式的活动,努力开发切合校情的STEAM 校本课程,实现实验学校之间的共享和共同发展。各实验学校之间形成软硬件资源协作机制,不同区域实验学校之间实现纵横联系与多层次协作,促进实验学校之间相得益彰,从而丰富STEAM教育内涵,提升STEAM 教育实践水平,拓展 STEAM 教育活动领域。希望在新的一年里,各实验学校在实践与研究的基础上,积极推广STEAM教育中的经验和成果,并带动更多学校积极开展STEAM 教育工作。













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