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合肥市师范附属小学受邀参加第26届华夏园丁大联欢
本信息由 吴烨(一校区) 于 2019-12-30 10:53 发布 共327次访问

合肥市师范附属小学受邀参加第26届华夏园丁大联欢

2019年12月27日——30日,由国家教育部主办,澳门教育暨青年局、澳门中华教育会、澳门天主教学校联会、澳门公职教育协会联合承办的“第26届华夏园丁大联欢-2019澳门之旅”在澳门举行。这次活动以“廿载金莲耀镜海,互学互鉴育人才”为主题,来自内地、港澳台地区及海外华人基础教育工作者500多人通过主题报告、论坛、座谈等多种交流形式,交流教育心得,分享教育经验。合肥市师范附属小学冯璐作为全国教育系统先进集体校长和全国模范教师,应教育部邀请参加此次盛会。



澳门行政长官贺一诚、国家教育部副部长田学军、中央人民政府驻澳门特别行政区联络办公室副主任罗永纲、外交部驻澳门特别行政区特派员公署副特派员王冬等嘉宾出席了开幕式。



贺一诚致辞表示,国家主席莅澳时发表了重要讲话,高度总结澳门“一国两制”成功实践的4点重要经验:始终坚定“一国两制”制度自信,始终准确把握“一国两制”正确方向,始终强化“一国两制”使命担当,始终筑牢“一国两制”社会政治基础。特区政府和社会各界深受鼓舞,认真学习、深刻领会、切实践行习主席的讲话精神。特区政府必定牢记使命,开拓进取,和衷共济,奋力实干为“一国两制”的成功实践,倾注新的内涵,谱写新的华章。


 
澳门行政长官贺一诚致辞

他表示,澳门有幸搭乘了国家高速发展的快车,融入国家发展大局,前景开阔,发展无限,机遇空前。澳门要积极对接国家战略,把握共建“一带一路”和粤港澳大湾区建设的机遇,积极参与横琴开发,长远谋划围绕“一中心、一平台、一基地”的目标定位,务实推进各项部署。“治国经邦,人才为急”,毋庸置疑,为配合国家和澳门发展大局所需,无论在质还是在量方面对澳门人才都提出了更高的要求。一方面,必须要源源地不断培养充足的人才,供应所需;另一方面,人才不但要有竞争能力和创新精神,更要具大局视野和爱国情怀。
青少年是未来澳门的建设者、主人翁,“一国两制”的接棒人。习主席视察澳门期间,肯定本澳教育事业的发展,语重心长指出必须进一步加强青少年的爱国主义教育。高瞻远瞩,意义深远。毫无疑问,青少年是人才培养的重要对象,尤其是培养青少年的爱国情操,特区政府责无旁贷,包括教育界在内的社会各界乃至每一位居民的积极支持和响应,更是成功的关键。“人能弘道,非道弘人”。为人师表使命光荣,责任重大。花朵之所以美丽,全因园丁的倾心灌溉和栽培;爱国主义教育之所以能成功,全赖忠诚正气良师们孜孜不倦的言传身教。尤其是坚守家国情怀、坚守文化自信和坚守良知正道的薪火相传。正是这种不屈不挠的意志,凝聚成深化爱国主义教育强而有力的底蕴和气质。坚守家国情怀,就是始终以祖国为荣以祖国为傲,如孝敬父母般热爱祖国;如信任父母般忠于祖国;如报效父母般甘于为国家作贡献。坚守文化自信,就是恪守和弘扬中华民族博大精深的优良传统文化,尤其是和谐理性、守望相助、包容共济的核心价值。文化是一个国家、一个民族赖以生存和发展的灵魂和精气,无论何时何地,不被外来不良文化所蛊惑;不因眼花缭乱而迷失。坚守良知正道,就是坚定明辨是非对错的决心,坚持弘扬正气、公义的魄力和胆识。古人说:“知善知恶是良知”。为人师表,对于是与非;对与错;善与恶;正与邪;美与丑有正确的判断,疾风知劲草,是非面前,立场坚定,旗帜鲜明,理直气壮,弘扬正道。
特区政府将不断深化“教育兴澳、人才建澳”的施政方针。将进一步通过资源整合、政策倾斜、扩大交流合作提升人才培养的效益,培养更多切合澳门发展需要、融入国家大局的优秀人才。特区政府将切实关心广大教师的工作、生活和发展需要,期望让每一位教师能感受到作育英才带来的自豪和荣耀。今天500多位华夏园丁欢聚一堂,在这里探讨学问、切磋经验、交流心得,机会难得,意义重大。各位的宝贵经验和真知灼见,必定为澳门特区教育事业的发展带来有益、建设性的启迪;盛会的隆重举行,必定为回归20週年喜庆的特区增添清新、高雅的人文气息。
作为全国教育系统先进集体,合肥市师范附属小学在82年的办学历程中,虽然学校名称及办学体制等几经变化,但学校面对生源、师资、办学规模等一系列变化,基于办学实际,以文化引领为抓手,坚持“传承与创新”,开展全面诊断,注重价值引领,追求内涵发展,加大品牌创新,促进办学品质的提升。近年来,学校加强主题课程、集团化办学等方面的探索,赋予 “品质”前瞻性。“启明教育”形成了“诲人不倦、精益求精”的教风和“勤学、巧学、乐学”的学风,以“轻负担、高质量、有特色”闻名遐迩。注重承旧维新、汇中融外,先后与美国、英国、澳大利亚、韩国、俄罗斯等国外学校建立友好关系。校长冯璐表示,参加这样高规格的教育交流活动,既开拓了学校办学视野,也让全国及海外华人欣赏到学校矫健的身影,具有重要意义。









 
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