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点亮书海中的明灯,让书香暖冬
本信息由 洪洁(一校区) 于 2019-12-10 17:46 发布 共430次访问

十二月的早晨是寒冷的,但是合肥师范附小北教学区的学生阅览室里却是温暖如春。12月5日上午,来自学校南北两个教学区的图书馆课的老师们汇聚于此,与栢玉萍老师市、区两级工作室的外校老师一同参与我校本学期的阅读推广活动。

阅读课程的推广,积淀于课堂教学的扎实务实。首先,我们一起走进学生的阅读课课堂。第一节课是教学经验丰富的陶娟老师带着三(3)班的学生上《阅读报纸杂志》,老师能把报纸和杂志里藏着的知识,以灵活的方式深入浅出地让学生初步了解报纸杂志的分类和挑选,一份份学习单上呈现了学生对报纸杂志信息的探究。第二节课由青年优秀教师蒋文君老师执教五年级的《扫读和跳读》,蒋老师带着学生习得了扫读和跳读的“宝典”,期待学生们在日后的阅读中成为阅读的“武林高手”,能够运用一些基本的技巧提高阅读速度,拥有快速提取信息的能力。这两节阅读课为我们展示了《我的图书馆课》的有趣、丰厚与活力。

阅读课程的推广,灵活于阅读活动的形式多样。我校热爱阅读的老师们积极参加了“石头汤”阅读创新基金项目。今日以讲座的形式呈现了参与“石头汤”阅读创新基金项目取得的成果。柏玉萍老师的申请项目——《用朗读,轻扣阅读之门——三4班“七彩朗阅社”成长之路》,展现了她在课外阅读的路上利于自身的朗读特长,带着孩子们用朗读轻扣阅读之门。以朗朗书声,朗朗乾坤,去打开一方更加辽远丰厚的精神世界。曹霞老师申请的是《玩转地球——多元文化的艺术体验》项目。从事美术教学的曹老师认为,人的成长一定是要建立在“读万卷书行万里路”之上的。世界的美好不仅需要用脚步去丈量,还需要我们拥有一双会发现美的眼睛。握起一支支创作美、记录美的画笔,建构阅读美、品鉴美的能力,与孩子们一起读、一起写、一起绘——玩转地球,体验多元文化的艺术。



最后,课程教研部的洪洁主任为《我的图书馆课》课程带来了全面而细致的推广培训。在图书馆课程的设置、实行、授课方式上做了充分的调研和准备,为老师们对课程的理解、操作、运用进行了有针对性的解疑答惑。解读了学校图书馆课程教学计划地设置与运用,介绍了《合肥师范附小推荐书目》的构成与作用,并通过对整班、整本书阅读课例的介绍,鼓励更多的图书馆课教师勇于投入到整本书阅读课程的设计研发中,并形成自己的教学风格。同时,也对图书馆课教师的教学提出了具体的要求。

《我的图书馆课》是学生在图书馆阅读中成长的小助手,也是老师们进行阅读推广的大助手。本次阅读推广活动中,参与上课的老师,分享讲座的老师,让孩子们在阅读的书海中找到一盏盏点亮阅读方向的明灯。一群热爱阅读、热爱阅读推广的老师们,共同担任起合肥师范附小的阅读推广人的角色,欢聚一堂的阅读推广活动最终在老师们的彼此鼓励、喝彩的掌声中圆满结束。

编辑:朱诲
审核:赵俊 许治初 洪洁


 
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