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聚焦核心素养 用好统编教材——“皖苏两地小学语文统编教材教学观摩研讨会”培训纪实
本信息由 徐晓伟(一校区) 于 2019-12-02 14:35 发布 共76次访问

怀着对教育的热爱,带着对学习的渴望,合肥师范附小教育集团一行6位老师于11月29日至11月30日有幸参加了“首届皖苏两地小学语文统编教材教学观摩”培训会。

本次培训活动不仅让老师们从全新的教学理念、巧妙的教学设计、精妙的阅读指导、多样的识字方法中感受到了“最真实的课堂”,同时,在两天的时间里,老师们也享受到了“最愉悦的培训”。管以东老师带领大家进行积极情绪幸福冥想,葛余浩医生结合教师的体检大数据给出教师真正的职业病排行以及预防、治疗方法。可谓,让老师们在聚焦专业成长的基础上,也不忘愉悦身心,悦纳自我。
两天的活动中,皖苏两地小语名师同台执教,一堂堂精彩纷呈、别开生面的观摩课,一句句亲切幽默、充满灵动的课堂语,老师们真正做到了简简单单教语文,孩子可以扎扎实实学文字,整个课堂将语言文字落到了实处。看!束夏梅校长执教的《富饶的西沙群岛》,为激发学生的学习兴趣,拉近学生与西沙群岛的距离,束校长创设了去西沙群岛游玩的情境,以生动的语言贯穿整堂课。束校长引导学生由感性到理性逐步深入文本的时候,用思维导图的形式呈现板书,梳理出文脉,思维的痕迹视觉化,使得长文读短,厚书读薄。课已终,孩子们却意犹未尽,思维得到深入,语文素养进一步提升。听!丁雪飞校长带来的《大自然的声音》一课,她立足语文要素,紧扣"美妙"——唤醒耳朵,感受声音的美妙;唤醒文字,体验语言的美妙;唤醒灵感,触摸表达的美妙。整节课,丁校长实现了声音、画面、文字、感觉的融合,助力学生在实践中不断构建自己的言语图式,较好地提升了学生的语文素养。之后,丁雪飞校长还为与会老师带来了题为《语文要素:解读教材时,整体把握;使用教材时,整体入手》的主题报告。丁校长指出:“我们要与教科书编者展开深入对话。置身语文要素序列语境,瞻前顾后。立足单元整体建构,厘清‘教学边界’。建立各单元语文要素之间的联系;处理好语文要素新学和运用的关系。”培训会的最后,安徽省特级教师胡昕对课堂进行了点评,胡老师对 “因学定教”“以生为本”的课堂大加赞赏,并指出语文要素是在课文中生长出来的,老师要做文本作者的知音,要以学生的语文实践为主线,引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。

培训过程中,教师们细细地聆听,静静地思索,深深地感悟,满满地震撼,再次加深了对统编教材的解读,为今后的教育教学提供了丰盈的源头活水。
本次培训会,我们不仅看到了名师对课文教学的章法和学问,更看到了名师教学的艺术和智慧;我们看到了她们在“教什么”上取舍有道,更看到了她们在“怎么教”上张弛有法。一花一世界,一文一天地。这天地,是语文的天地,文化的天地,亦是人文的天地。此次皖苏小语统编教材研讨会,让广大教师对理解和用好统编教材有了更明确的方向,给广大教师提供了可借鉴的教学范式,使老师们在活动中获得真实提升、成长。“聚焦核心素养 用好统编教材”,让我们都潜心文本,做教材的知音。(张思思)

 
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