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春种一棵树,秋收万颗果——记合师附小“说教材 画知识树”活动
本信息由 傅洁(一校区) 于 2019-03-15 11:52 发布 共293次访问

  为持续提升教育教学质量,促进教师全面熟悉、深度掌握课程标准和本学段学科教材,提高教师掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材的能力,推进“说教材、画知识树”活动的深入开展,促进教师的专业成长,2019年3月13日,合肥师范附小开展“说教材、画知识树”活动。



  本次活动学校将教研备课组科学合理的安排在相应的教室,确保每位教师的参与,方便大家进行相互学习,共同研究教材。活动中,有的老师全面把握教材,从整本书进行解读,梳理出教材的知识构架以及重难点,并提出了独出心裁的教学建议和教学方法,为下一步教学指明了方向;有的教师局部解析教材,从单元内容、单元目标及教学措施等方面进行细化,利用知识树的形式画出知识点,层次清晰,一目了然。年轻教师在解读教材时视野开阔,不仅仅局限于课本,还注重课程资源的开发与利用,拓展知识点,将课堂生活引向课外,如社区资源、网络资源等。有经验的老师则结合新课程标准进行教材的分析,让年轻的老师们时刻不忘记围绕标准制定教学重点难点,规范自己的教学方式。老师们以精美PPT形式呈现“知识树”,内容充实,脉络清晰,形式美观,体现了教材的知识结构、教学目标、教学重难点以及逻辑线索。教师们对各年级、各学科教材的编写意图、编排体例、基本结构以及课程标准等方面进行了深入地学习与和研讨,做到了心中有“树”,有的放矢,相信在后期教学中定能驾轻就熟,提高教育教学的效率和质量。


  此次“研课标、说教材”研讨活动,定能加速实现教师专业成长和提高课堂教学效率,对促进教师在今后的教学工作中更深层次的掌握课标、吃透教材、活用教法具有很强的指导意义,为进一步打造高效课堂、全面提高教学质量,打下了坚实的基础。

 
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