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深刻领会部编理念 精准用好小语教材 ——包河区小语统编教材教学研讨课暨讲座分享活动
本信息由 欧霞(一校区) 于 2019-01-03 10:47 发布 共463次访问

    12月27日上午,2018年包河区小语统编教材教学研讨课暨讲座分享活动在锦城小学报告厅顺利开展。此次小语统编教材教学的研讨活动分三个环节进行:研讨课、主题讲座和专家点评。此次活动内容丰富、形式多样、异彩纷呈,可谓是小语教学研讨上的一场饕餮盛宴,让来自包河区各校一百多位语文教师受益匪浅!
   首先拉开整场活动序幕的是两节统编教材研讨展示课。第一节课,锦城小学的陈万红老师带来了一年级上册的《雪地里的小画家》。她教学设计巧妙,通过设计一系列形式多样、由浅入深的朗读训练,让学生在朗读中感知重音、认识重音符号、读出儿歌节奏。第二节展示课,太湖路小学的祁俊老师带来二年级上册《雪孩子》一课。她利落简洁的语言、遒美健秀的字迹、声情并茂的朗读,深深地吸引了在场的师生。在祁俊老师引导下,学生第一次认识了默读,了解了默读的要求并能试着运用此方法边读边思考。好的教学的标志是能够促进有效学习的进行,能看到学生的收获与进步。在这两节课上,学生的朗读水平和语文思维有了明显的提升。这两节研讨课无疑是精彩而又优质的,值得在场的老师们学习!
   接着出场的是来自屯溪路小学的王兰枝老师,她以三年级统编教材第四单元为例,为在场老师们带来一场名为《运用阅读策略  做积极的阅读者》的主题分享。王兰枝老师的讲座带我们提前认识了三年级统编教材的编排特点,让我们知道在大语文的背景下,作为小语教师,面对新的统编小学语文教材,我们要认识到:学生的语文学习不能停留在课堂之上,要由课内走向课外,走向更广博的生活中,要让学生通过课内学习,掌握基本的阅读方法和阅读策略,让学生成为积极的阅读者,培养学生的阅读习惯和阅读能力。
    锦城小学巫乃刚校长的讲座分享将本次活动推向高潮!他将独立的甲骨文进行归纳,用浑厚而富有磁性的声音地讲述了汉字中的“动物世界”。巫校长幽默风趣的发言,赢得在场教师热烈的掌声。巫乃刚校长告诉我们教师:在教学时,教师只有真正领悟了中国传统文化的内涵,正确把握编者意图,教有方向,学生才能在传统文化的熏陶中感受到汉字的魅力所在,增强对汉字的热爱之情。
    包河区教研室李琼主任高屋建瓴的点评,为本次活动圆满拉下帷幕。李主任首先充分肯定这次活动,主题突出、内容丰富、质量颇高、氛围浓厚。对两节研讨课的老师给予高度评价的同时对低段语文字、词、句等教学重点进行了详细的讲述,告知教师具体的教学目标和教学策略。
   此次统编教材的研讨活动对于统编教材的解读和这些接地气的教学策略的分享就是一场教育教学的及时雨。老师们对部编教材有了新的认识,能更深刻领会编者意图,了解了教材编排的特点和重点,对用好部编新教材、教好新语文充满了希望和信心!(孙思明)
   

 
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