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挂职交流分享 交流共话成长
本信息由 徐晓伟(一校区) 于 2018-11-28 14:08 发布 共281次访问

11月23日上午,合肥师范附小未来教室,六安结对学校“教导主任一日挂职”的老师参与了附小语文组课例研究的研讨活动。同时参与的还有浙江温岭教育学院小学校长交流团队以及庐江挂职校长团队。
首先他们聆听了傅洁老师上的一节部编版二年级上册的《雾在哪里》。这是一篇科学童话,傅老师娴熟地运用白板技术,将学生带入了生动、有趣的雾所营造的童话世界。与此同时,有10名老师手拿课堂观察量表对傅老师的课堂从“学生学习投入情况”“学生活动”“学生应答的方式”“教师课堂朗读时间”“师生互动”五方面进行细胞式的观察和记录。课后,每个小组的观察代表针对本节课量表中的数据进行分析和诊断。这让六安结对学校“教导主任一日挂职”的老师很是震惊,原来我们的课堂研究可以这样进行,表示以后的教学研究要更加务实,更加有的放矢,打造精品课堂,锻造优质教师团队。
聆听了一节高质量的研讨课后,挂职团队的全体老师又齐聚师范附小会议室开展了一场挂职交流分享会。会议由教学管理部杨家兴主任主持,课程教研部许治初主任、教学管理部徐晓伟副主任全程参加。
会议伊始,教学管理部杨家兴主任向客人介绍了师范附小教导处的组织架构,他指出师范附小教导处由教学管理部、课程教研部和信息技术部组成,在平时的教学教研工作中,三个部分通力协作,密切配合、管理效能明显,本着“分工不分家”的思想,秉承“启明”教育的理念,扎实开展日常工作。在提升教师队伍专业化成长方面,学校搭建平台,如名师工作室、督导联盟、青蓝工程、拂晓大课堂、启智课堂、领讲课、启思教研等,给教师提供各种机会,给他们压担子,造就了一批批业务精湛、师德高尚的名师队伍;在培养学生全方位发展方面,贯彻活动式育人方针,开展了如无纸化情境测试、研学、科技节、体育周、英语周、汉字成语听写大赛、数学小论文等形式多样的学生活动,学生在各项实践活动中综合能力和素养得到了显著的提高,也培养了一大匹“身体健康、品格高洁、精神饱满、科学与人文素养良好”的明理少年。课程教研部许治初主任就课程研发和课题研究也作了非常详实的阐述。
挂职校的几位教导主任且听且记且思考,他们纷纷表示:一个小时的分享干货满满,也让他们切实感受到了师范附小团队的高效与务实,他们将把附小管理上的亮点做法作深入分析与借鉴。
 

 
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