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以“常态课”听评课活动打造真实课堂 ——包河督导“推门听课”助力青年教师成长
本信息由 杜乐(一校区) 于 2018-11-05 09:49 发布 共155次访问


2018年11月2日上午,包河区督学王鹏芹校长和英语教研员陈福秋主任在百忙之中抽出时间来到合肥师范附小教育集团万慈小学深入新教师课堂。王督学和陈主任的到来让学校和新教师感受到了局领导的重视和厚爱。

在王玲玲副校长和方海波主任的陪同下,王督学巡视了校园和班级,对学校工作表示满意和肯定。王督学和陈主任悄悄进入班级进行推门听课,实际了解课堂教学情况,听了三(3)班一节英语课;王督学还到二(1)班听了一节语文课。他们的听课笔记详实严谨,记录下了听课感受。

为确保听课实效,授课一结束,全体听课领导和老师对边老师和侯老师进行了听课点评及面对面的交流,首先让两位老师谈授课体会,然后所有听课领导分别进行了评课,并就目标的预设、重难点的把握和各环节的有效开展谈了各自的看法。针对边老师在教学中存在的问题及困惑,进行了细心的剖析和解惑,并对侯老师提出了更高要求。推门听课活动及课后的面对面评课,使老师们备受鼓舞,纷纷表示一定想办法不但上好课,而且要更加重视学生习惯的培养。

据了解,为进一步助推青年教师的成长,包河区督导团推出“推门听课”制度,由包河区督导和学校领导班子采用不定班级、不打招呼方式,对青年任课教师进行随机推门听课。 “由于事先不打招呼,我们更能发现一些课堂上的真实情况,比如教师在教学上的不足,以及值得借鉴的闪光点。”督导团说,区教体局定期安排领导班子成员参与“推门听课”,要求他们利用自己的空闲时间随机进入课堂听常态课,课后与受听青年教师对课堂教学情况进行剖析与评价,发掘优点,指出不足,达到相互促进、共同提高的目的。
通过这次督学,两位新教师获益匪浅,不但总结了经验,而且发现了工作中存在的不足,促进自身的学习、专业的发展和教学水平的提高。

 
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