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问道语文新思维 提升教师幸福力
本信息由 傅洁(一校区) 于 2018-08-07 07:48 发布 共88次访问

  8月6日,合肥市小学语文骨干教师培训进入了最后一天的理论学习,在这里,我们感受着名师的魅力,折服于专家的风采。今天,全国优秀教师,北京市芳草地国际学校副校长张龙和教育部国家培训专家库入库心理专家、国家级心理咨询师张渝鸿教授分别从语文与思维、情绪管理两方面做了精彩的报告。
上午,张龙校长带来《语文与思维》精彩的学术报告,提出教育应该培养全面发展而有个性的人,他认为语文不是为教书而教书,要树立大语文观,在繁杂的教学中,注重学生的语言发展和思维创新,点燃学生的思维,培养学生想象、联想、推理、判断、比较、概括等思维能力。介绍语言领域学生素养评价量表和思维的层次与境界,例举大量课例设计,分析其中的设计思考、意图和教学效果,启示我们语文重在启发思维,通过比较策略,突破事实性学习,优化学生的思维,交给学生一种思考问题的方式方法。

  下午,张渝鸿作了题为《提升情绪管理能力,做身心健康的幸福教师》的专题讲座。张教授谈笑风生,语言风趣幽默,通过游戏带领老师进行喜、怒、哀、惧各种情绪体验,整个会场笑声阵阵,收获满满。张教授还通过大量案例,深入浅出地讲解职业幸福感给老师带来的价值: 职业的幸福感造就幸福的家庭,奠定学生幸福的人生,成就健康向上的自己。让我们明白老师的好心情和正能量对学生多重要,要永远做一个快乐、幸福的教师,给学生一缕阳光,才能成为幸福的老师。张教授的讲座如一股山间清泉,流入我们的心中,滋润我们的心田!

 
  思维同梦想齐飞,幸福与情绪并进,相信大家听了这两场报告,定会感受到一股新风。时间不止,思考无限,我们将带着收获,一路思考前行!(合肥市小语第五组供稿)

 
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