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启智课堂,明智之师成长的舞台
本信息由 吴烨(一校区) 于 2018-01-21 18:04 发布 共979次访问


    2018年1月21日上午,合肥市师范附属小学青年教师蒋文君在期末考核材料“校内公开课”一栏备注:“启智课堂”执教观摩课《开天辟地》。对于蒋老师来说,这次上课不仅仅是为她的期末考核加分,更主要的是通过磨课、上课、专家点评等环节有效促进专业成长。
  合肥市师范附属小学依托教研组和名师工作室,围绕“启智课堂”五维度,坚持面向全校开展“启智课堂”教学评比、观摩活动,并基于课例研究,细化《启智课堂教学标准》,规范启智课堂要求,发现并总结优秀教学模式。2017年9月——12月,语文、数学、音乐、体育4个教研组的12位教师先后在“启智课堂”中一展风采。冯璐副校长表示,“启智课堂”的深度推进,也全面激活教研组的研究、指导、培养、服务、管理等功能,让教研活动制度化、教研内容精细化、教研主题系列化等要求落在实处。



学科:语文
研讨主题:基于习作的阅读教学
执教教师:柏玉萍
课题:《寒号鸟》
成长感言:通过这一课,我将朗读和识字写字作为低段故事教学的重点内容,梳理了“联系生活”“对比语言”等朗读方法。根据字的特点,引入“字源识字法”,帮助孩子识字。





学科:语文
研讨主题:基于习作的阅读教学
执教教师:蒋文君
课题:《开天辟地》
成长感言:语文教学最终的目的,是要培养学生对语言文字的感悟能力,提高学生对语言文字的驾驭能力。作为教师,要深入地读书学习,增强自身的语言功底,不断提高自己的课堂教学水平。



学科:语文
研讨主题:基于习作的阅读教学
执教教师:吴伟明
课题:《我有友情要出租》
成长感言:“启智课堂”活动,激发我们的热情,带领我们进一步探索提升课堂质量的有效途径,给我们指引前行的方向。





学科:数学
研讨主题:统计与概率
执教教师:王进生
课题:《丰收的果园》
成长感言:一次教研就是一次学习、一次成长,教研的最大受益者是学生,像启智课堂这样高效率的研讨活动,要多开展一些。



学科:数学
研讨主题:统计与概率
执教教师:黄晓蕾
课题:《复式统计表》
成长感言:教学中,要创设与学生生活、知识储备密切相关的同时又是学生感兴趣的学习情境,使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态。




学科:数学
研讨主题:统计与概率
执教教师:马斌
课题:《统计表和简单的条形统计图》
成长感言:有爱心,能坚持,多交流,常反思,共成长。




学科:音乐
研讨主题:学习表现音乐的技能
执教教师:余慧
课题:《乒乓变奏曲》
成长感言:唯有通过课堂教学不断激发并维持学生学习音乐的兴趣,方能逐步培养学生的艺术感知力,由量变上升为质变,进而提升艺术素养。





学科:音乐
研讨主题:学习表现音乐的技能
执教教师:向俊
课题: 《大海》
成长感言:让我感触最深的是“启智课堂”的评课环节,感谢教研组和专家为我指出不足、指明方向。





学科:音乐
研讨主题:学习表现音乐的技能
执教教师:周里秀
课题:《妈妈的心》
成长感言:与同学科教师共同研讨,与专家零距离,向专业化方向迈进——“启智课堂”,明智之师的舞台。





学科:体育
研讨主题:同课异构下教学手段的合理化
执教教师:谢甫婷
课题:《前滚翻》
成长感言:如何提高课堂教学的质量,如何真正落实“以学生发展为本”,“启智课堂”教研活动让我深受启发。




学科:体育
研讨主题:同课异构下教学手段的合理化
执教教师:叶良智
课题:《前滚翻》
成长感言:“启智课堂”教研活动,引领我们探讨在有限的课堂教学时间内如何取得最大的教学效果,解决的是教师提升教学艺术的关键和核心问题。



学科:体育
研讨主题:同课异构下教学手段的合理化
执教教师:周雪琴
课题:《前滚翻》
成长感言:“启智课堂”的交流与互动将教学手段和教学模式转化为资源,促进青年教师的成长,以后我还要多多参与。









研讨现场



点评专家:特级教师喻玲玲



点评专家:包河区音乐教研员周洁老师

 
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