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包河区举办首届名师教学实践研讨会暨冯璐名师教学实践研讨会
本信息由 吴烨(一校区) 于 2018-01-19 18:07 发布 共887次访问





2018年1月19日上午,包河区首届名师教学实践研讨会暨冯璐名师教学实践研讨会在合肥市师范附属小学举行。出席研讨会的领导有包河区政府副区长李梦、合肥市教育局副局长王勇、基教处谢华国、合肥市教科院副院长陈明杰、合肥市小语会理事长刘学山、包河区教育体育局副局长郑春强、高俊、吴家良、叶传平、陈罡及各科室主任。上海师范大学教授、上海师范大学小学语文教学研究中心主任吴忠豪,安徽省特级教师、安徽省教育科学研究院小学语文教研员吴福雷应邀前来指导。包河区结对城区六安市裕安区教育局副局长李刚祥一行、合肥市各县区的教师共计200余人参加了此次观摩活动。



包河区教育体育局副局长叶传平主持



合肥市教育局副局长王勇讲话



包河区教育体育局副局长郑春强致辞



包河区政府副区长李梦出席并观摩

活动由包河区教育体育局副局长叶传平主持。合肥市教育局副局长王勇在致辞中带领与会教师回顾了在过去五年里合肥教育取得的成绩。合肥教育聚焦学生健康成长、教师专业发展、学校品位提升,坚持教育优先发展,积极推进综合改革,大力促进教育公平,全面提高教育质量,全市教育服务水平和能力显著提升。围绕“品质提升战略”,全市致力于健全教师专业发展培训标准,建立前瞻、开放、创新、自主的教师专业发展机制。实施“中小学名师好校长梯级培养工程”,建立、培养、使用和管理一体化的中小学名师好校长培养机制,构建省市县校四级联动、层次合理的名师好校长梯级培养体系。王局长指出,今天的会议既是冯璐老师教学实践的研讨,也是合肥教育实施“中小学名师好校长梯级培养工程”的成果展示会。王局长对包河区政府的精心谋划和具体落实表示肯定和感谢。
包河区教育体育局副局长郑春强代表包河区政府向各位关注、支持包河教育的领导和老师表示衷心感谢。包河区是实至名归的“安徽中心”、示范引领的“第一强区”、宜居宜业的“品质之城”,“学在包河”的宏伟蓝图已经全面展开,先后荣获“全国义务教育发展基本均衡区”、“全国农村学校艺术教育实验区”等多项国字号荣誉。包河教育主张 “大投入、广视角、低重心”,推动教师专业发展,提升学校办学品质,促进教育优质均衡发展,努力实现老百姓 “ 在家门口也能上好学校 ” 的愿望。名师代表着一个学校、一个区域的教育教学水平,可以带动一个学科、一支队伍、一个学校,产生“一花引来百花开”的作用。2008年,包河区在安徽省率先成立了中小学幼儿园名师工作室,扎实推进“名师”工程,助六“力”发展,即坚持导师引领,奠定“引领力”;坚持课题研究,提升“科研力”;坚守课堂阵地,提高“授课力”;坚持研修学习,夯实“学习力”;坚持搭建优质平台,扩大“辐射力”;坚持合作沟通,彰显“影响力”。十年来,全区先后四届建立了近百个以名师个人和学科命名的名师工作室。希望各工作室在今后的工作中,立足教学改革、课程建设、课题研究、教师培养等方面,继续充分发挥示范、引领和指导作用,积极探索教师专业发展的有效路径和模式,为建设高素质的教师队伍做出突出贡献,促进包河教育朝着更高质量、更加公平、更有效率、更可持续发展的方向前进。郑局长强调,十九大报告把“建设教育强国”确定为 “中华民族伟大复兴的基础工程”,并要求“必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育”,包河教育有这样的实力,有这样的信心,有这样的担当——让全区教师拥有教育获得感,让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。








冯璐执教主题式教学观摩课《大海睡了》


冯璐汇报教学探索及实践成果






 

研讨会上,冯璐执教的主题式教学观摩课《大海睡了》围绕整合资源的跨学科学习理念,采用戏剧等教学模块,提升信息化环境下教学情境创设的有效性。冯璐在《启智语文,为生命打上亮丽的底色》的汇报中,回顾多年来的教学探索及实践成果。冯璐表示,“启智语文”植根于师范附小肥沃的教科研土壤里,带有深深的附小文化烙印;“启智语文”又浸染于徽派语文和庐州语文的地方文化丛中,是生于兹长于兹的本土语文,今后将继续求索,为生命打上亮丽的底色。



校长张红见证了冯璐的成长



徒弟洪洁感恩多年的培养

工作室成员杜娟为有这样的导师、这样的工作室而倍感自豪

冯璐的同事、徒弟和工作室成员也纷纷登台介绍与名师零距离给自己带来的促进和引领。合肥市师范附属小学副校长,安徽省特级教师,国家“万人计划”教学名师,全国模范教师,安徽省先进工作者,安徽省党和人民满意的好老师…… 在大家看来,冯璐不仅是位教育名师,还是一个走在教育信息化前沿的发明家,她开创的新型识字方式——“音频识字法”,帮助六七岁的儿童在一年内不知不觉地识记汉字1500多个,大大提高了识字效率。从教21年,她一直承担语文教改研究,先后承担“注音识字,提前读写”“信息技术促进学生主体性发展”“信息技术环境下课程创新研究”等8项国家级课题研究。她坚持以培养学生兴趣和发展学生思维能力为出发点,始终把素质教育贯穿于教学的全过程,坚信“语文即生活”,带领同事们放低视角,关注生命,追求真实的“启智语文”教学,提出“4+2课堂教学策略”。2013年,合肥市教育局组建了首批4个学科教师培训基地,冯璐被市教育局遴选为“合肥市小学语文教师培训基地‘领衔名师’”,担负起组织、培训全市小学语文骨干教师的重任。4年来,她带领全市骨干教师开展“学习语言文字运用”“核心素养下的课程创新研究”等主题研修,培训教师3900人次,探索“12345学导研相结合”的培训模式,逐步形成骨干教师培训文化,得到市教育局充分肯定。2015年,冯璐担任包河区小学语文名师工作室主任,与来自卫岗小学、徽州小学、曙光小学、王大郢小学等12所学校的16位老师积极研讨、共同成长。围绕“积淀、成长、个性、提升”的核心理念,短短两年时间里,小语工作室成员深入开展“静心学习工程、专题研修工程、课标细化工程”3个项目研究,取得了丰硕的成果:课堂教学评比奖国家级27项,省级9项,市级9项,区级48项;发表论文13篇,22 篇论文获得各级奖项;工作室成员共主持或参与15项课题研究。



合肥市教科院副院长陈明杰点评



安徽省教育科学研究院小学语文教研员吴福雷点评




上海师范大学教授吴忠豪点评

各位专家对冯璐老师的教学实践探索及理论研究予以充分肯定。市教科院副院长陈明杰指出,十几年来,随着合肥这座城市不断变大、变强、变美,合肥教育不断地向前走并取得丰硕的成果。合肥教育“发声、发语”的时候到了!支撑教育发展的是一支优秀的教师队伍,我们需要总结教师队伍专业发展的规律,寻觅新的发展的力量和源泉,今天的研讨会正逢其时,非常必要。冯璐老师提出的“启智”语文是合肥教育的一个重要标志和重大突破!冯璐的成长植根于合肥市师范附属小学这样一块丰沃的土壤,学校积极营造名师成长的环境,打造出一支优秀的教师队伍。冯璐的专业成长经历给我们带来的启示是“热爱与执着”、“学习与实践”、“ 思考与研究”。热爱是衡量一位老师是否成熟的标志。语文名师一定是热爱语文教育,有着一颗仁爱之心。冯璐正是以这样的热爱与执着,虔诚而淡然地在语文教研的道路上大步行走,绽放出璀璨的光芒。她一直坚守教学实践一线,始终充满激情地去探索、去质疑、去反思语文教学,继而去反思语文课程,为课堂发展和提升引入理论源泉。
吴福雷老师在点评中盛赞研讨会是高尚灵魂、学术分享及职业尊严的盛宴。语文教学改革不仅要坐而论道,更要启而立行。冯璐老师在强大的理想信念的支撑下,长期进行艰苦卓绝的实践。她主张的“启智语文”教学理论日渐成熟,并且已经研发出一系列的课程。今天的研讨会正是冯老师站在新的高度展现自己的风采实践和语文人的教育梦。精致的教学细节,老师扎实的语言素养,她的课堂处处流淌着美、自然、文化、智慧和底蕴,彰显“启智语文”的魅力。吴老师鼓励老师们每天都要过点有文字的生活。
吴忠豪教授用“起点高,跑得快”来形容冯老师。吴教授认为,这节课的亮点是 “兴趣、习惯、朗读”。 启发学生回忆看海的情景,编曲填词哼唱等教学环节符合一年级学生的心理特点。多处引导学生把句子说完整,培养学生勇于说话、敢于说话、规范说话的习惯。“读”是本,是学习汉语的第一步。课上,冯老师多次让学生多读几遍,读通、读熟、读懂,培养语感。吴教授建议冯老师继续深入挖掘“启智语文”内涵,与信息技术相融合,形成自己独特的教学风格。
举办个人的教学实践研讨会,这是全市中小学教师此类学术研讨活动的开山之作,既是对教师个人教学思想和教学实践的深度梳理,也是为青年教师指引成长、成才之路,发挥良好的示范引领作用。叶局长在总结中指出,发展是对教师的尊重,这次研讨会仿佛引领大家走过四季:学术氛围浓厚、暖人心扉如春天,学生热情洋溢似夏天,呈现出丰硕的教研成果如秋天,殷切期望每一位包河教育人能以冬天的坚实去开拓、去奋斗。

http://epaper.anhuinews.com/html/ahsb/20180123/article_3635221.shtml

http://edu.anhuinews.com/system/2018/01/19/007793606.shtml

http://epaper.hf365.com/hfrb/html/2018-01/23/content_371008.htm

点击打开链接http://epaper.ahyouth.com/paperdetails.php?CurrPeid=1454&CurrSid=13285&newsid=41144



 
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