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乘口语之济,达教育之舟
本信息由 欧霞(一校区) 于 11-10 20:17 发布 共122次访问

 秋已浓,冬已至。在满地黄叶的季节里,11月10号上午,合肥师范附小教育集团在一小南二楼阶梯教室成功举办了拂晓大课堂之语文“口语交际”教学活动。参加本次活动的有合肥师范附小教育集团的语文教师,附小语文教研组长柏玉萍老师主持,潜山路小学语文教师兼蜀山区语文教研员肖华老师做精彩点评及微讲座。
 口语交际不能是听与说的简单相加而是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用,听、说话是口语交际的重要组成部分。授课的三位教师都分别设置了不同的情境,营造出浓厚的口语交际氛围,将学生置身于情境之中,带动学生参与课堂的积极性。
 合肥师范附小一小的曹小梅老师执教的《买文具》,以森林里的热闹事大象文具店的开张引入课题,一步步教小朋友们与人交流时应礼貌大方,表达清楚。带动小朋友的同时,也将自己变成情境的一部分,与学生一起参与到表演中来当售货员。一节课快结束时,曹老师放手让小朋友与在场的听课老师进行买文具的口语交际练习,将课堂学到的东西应用于实践。
 师范二小的王雅倩老师执教的《教你做游戏》以游戏王国情景导入,带着小朋友们畅游在游戏的王国里,王老师以填空的形式引导小朋友说话,也在填空的过程中教会小朋友们教别人做游戏时,应说清楚游戏的名字、玩游戏的人数以及游戏规则。同时王老师让学生们分小组讨论,让小组代表上台展示,小朋友的热情高涨,开开心心学会分享游戏。
 师范三小的储艳丽老师执教的《帮他出主意》,让学生帮老师出主意来创设情境。储老师还播放了学生演的小视频,让小朋友为班级卫生角总是有纸屑出主意,教会小朋友从分析原因、站在别人立场为他人出主意。最后,储老师还让学生说出自己需要帮助的地方,让其他学生出主意,由课本内容迁移到实际生活中来,训练扎实。
 三节课后,蜀山区教研员肖华老师为本次口语交际做了精彩的点评和口语交际讲座,在肯定的同时,也为老师们提出了许多可实施的建议。教给在场的年轻教师口语交际教学的策略,为年轻教师的成长助力。
 秋天是收获的季节,也是我们成长的季节。(文/曹小梅)
    

 
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