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合肥市师范附属小学不断加强“启智课堂”教学模式的研究与推广
本信息由 吴烨(一校区) 于 11-06 08:09 发布 共191次访问

10月26日、11月2日,合肥市师范附属小学傅洁、李晓波两位老师先后赶赴天津市河东区实验小学“教改大课堂”执教语文、数学观摩课。合肥市师范附属小学日渐成熟的“启智课堂”教学模式研究成果通过课堂呈现在与会专家面前,被予以肯定和好评。



傅洁老师在天津“教改大课堂”执教语文观摩课



李晓波老师在天津“教改大课堂”执教数学观摩课

“启智课堂”是指合肥市师范附属小学在“启迪心灵,明亮人生”办学思想指导下所追求的课堂教学文化、思想。“启智课堂”围绕“乐学、会学、勤学、巧学”的基本理念,体现“一个核心、两个基础、三项转变、四大策略、多种模式”的独特内涵,积极打造“明智之师”,精心培育“明理少年”,提升师生生命质量。为不断优化“启智课堂”教学模式,学校不断落实“四个一”,即在每一个月的教研组长及备课组长例会上对相关工作进行策划和布置,在每一次备课活动中磨课,每一个“启思教研日”里观课及议课,充分发挥每一个校名师工作室的辐射引领作用。回忆次次打磨、层层蜕变的成长经历,傅洁老师感慨颇深。最初执教《莫泊桑拜师》第一课时,她只是带着学生在“读一读、说一说”等教学环节中走个过场。在教研组、备课组及校名师工作室组织的多轮理论学习、课例研讨中,傅老师反复领会“启智课堂”教学模式的精髓,灵活运用“情趣激发、自主探究的”模式,实施“情趣激发——方法训练——任务下达——自主学习——成果展示”的教学流程,取得了令人满意的教学效果。
合肥市师范附属小学不仅在校内加强“启智课堂”教学模式的日常研究,还在教育集团教研中加以推广,促进教育集团教学质量的提升。9月26日、10月13日举行的合肥师范附小教育集团“拂晓大课堂”英语、科学主题教研中,曹玉杰、李丹妮两位新进教师依托“核心问题引领”等教学模式,让学习真实地发生,积极培育学生核心素养,分别得到包河区英语教研员陈福秋、蜀山区科学教研员王仕春的认可。两位老师也在专业成长中获得职业幸福感。
 
 
 
曹玉杰老师在合肥师范附小教育集团“拂晓大课堂”执教英语观摩课

 
李丹妮老师在合肥师范附小教育集团“拂晓大课堂”执教科学观摩课






合肥市师范附属小学副校长冯璐表示,学校加强“启智课堂”教学模式研究,并不是要求“模式化”,希望每一位老师能根据教学内容、学生实际、自身情况等,实事求是地运用模式,演绎出模式下的“百花齐放”。模式臻于“通式”,最终实现“无式”。

 
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