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合肥师范附小申报高一级职称评审试行方案
本信息由 汪伟(一校区) 于 2017-05-09 11:11 发布 共1113次访问

 

合肥师范附小申报高一级职称评审试行方案

 

为更好落实职称评聘政策,调动广大教师工作积极性,鼓励先进,促进学校稳步健康发展,充分体现公平、公正的原则,特制订此聘任方案

一、 聘任原则

坚持单位自主用人,主管部门和人事部门监管,采用公平、公正、公开原则,在区人局对我校核定编制数额和人员结构比例内,按学校工作需要,结合校情设置岗位,平等竞争,择优聘用。

二、组织领导

为确保竞聘上岗工作顺利有序进行,学校成立竞聘上岗领导小组和竞聘考评小组。

竞聘领导小组组长:张红

副组长:冯璐、王玲玲、赵俊    成员:各部门主任、副主任

三、聘用考核办法

教师岗位聘的办法采取量化赋分制,按得分从高到低聘任,总得分相同时,依次按教龄、任职年限、校龄考虑,决定聘任人选。

四、竞聘程序

(一)申请报名:在规定日期前将竞聘申请交领导小组办公室,过期不交,视作自动放弃。

(二)资格审查:竞聘领导小组办公室对申请报名人员进行资格审查,将结果及时反馈给申请人。

第一章  正高级教师申报条件(详细内容见公示文件)

    一、学历及资历条件

    具备大学本科及以上学历,(40周岁以下申报者,必须具备硕士学位),并受聘高级教师岗位满5年。

第二章  高级教师申报条件

一、学历及资历条件

1.具备博士学位后,并受聘一级教师岗位满2年。

2.具备硕士学位后,大学本科毕业学历后,并受聘一级教师岗位满5年。

3.具备大学专科毕业学历后,并在小学、初中受聘一级教师岗位满5年(40周岁以下须具备本科毕业学历)。

二、能力条件

1.对所教学科具有坚实的理论基础、专业知识和专业技能,教育教学经验丰富,业绩显著,能熟练应用信息技术等先进教学手段进行教学。须撰写1篇较高水平的反映本学科发展动态的行动报告或教育叙事。

2.从教以来,须担任班主任等工作3年以上(其中任现职以来1年以上),并胜任该项工作。

3.在校本教研、校际研讨中发挥示范引领作用(前三项不得缺项):

 1)基本任期内,每学期须听课指导及主持教研活动不少于6节(次)。比如,校本培训等活动中做讲座;集体备课主讲;积极参加“启智课堂——小教研组领衔”“拂晓大课堂”等教研活动,并且有听课、有现场点评、有记录。

2)基本任期内,每学期须开设校内公开课不少于1节(次),有教案、评课记录、反思。

3)基本任期内,须开设校级公开课示范课或讲座不少于2次,且获好评,要提供活动通知、教学设计、点评材料。

4)任现职以来,积极参加各级各类课题研究,担任主要实验人员。

5)任现职以来,指导青年教师取得明显成效,担任“青蓝工程”“新入职教师培训”“督导联盟”“名师工作室”等导师。所辅导的教师在区级以上教育部门举办的优质课等各类学科教学类评比中获得区一等奖以上成绩。

6)辅导学生在各级各类比赛获奖或报刊杂志上发表文章(需出现辅导教师姓名)。

4.须有在乡村或薄弱学校任教2年以上的经历。

三、业绩条件

任现职以来,具备下列条件之二:

1.被评为市级(乡村教师县级)以上优秀教师或骨干教师。

2.作为班主任其所带班级被市级(乡村教师县级)以上教育行政部门授予先进班集体等称号。

3.获得省级以上教学成果、优秀教科研成果奖三等奖以上,或获得市级优秀教学成果、优秀教科研成果二等奖(乡村教师为三等奖)以上。

4.在教育部门组织的优质课技能大赛、多媒体软件制作等获省级二等奖或市级一等奖(乡村教师为省级三等奖或市级二等奖县级一等奖)以上。

5.在发展学生个性特长方面做出成绩。所指导的学生在参加省级以上教育行政部门批准的创新大赛、科技活动、技能大赛等创新型人才培养活动中,获得省级三等奖以上。

6.在教育教学综合测评、绩效考核或年度考核中至少3次名列前五分之一,并在申报当年由市级教育部门组织的考评课中达到优秀等次。

7.主持并完成由市级以上教育部门立项的教育教学研究、电化教育研究、课程改革实验课题1项。

8.参加县、市级以上教育部门组织的教研、电教活动,获省级三等奖或市级二等奖(乡村教师为市级三等奖或县级一等奖)以上,其中高中教师须获奖2次以上。

9.从事艺术和体育教学工作的教师,本人在教育、文化、体育部门主办的市级以上汇演、汇展或比赛中获奖2次以上,其中三等奖以上1次。

四、教研科研条件

任现职以来,具备下列条件之一:

1.高中教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇;初中或小学教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇,或在市级学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇。乡村教师不作公开发表论文要求,须提交在教育教学方面经实践证明的行之有效的有一定深度的教学方法介绍或学生管理经验总结1篇。

2.公开出版专著1部,或在公开出版的学术合著中参与撰写4万字以上。

3.参加经省级以上中小学教材审定委员会审定通过,并列入中小学用书目录的国家课程教材、省级地方教材编写1次。

4.参加县级以上教育部门组织的教研、电教活动,论文、课件获省级三等奖或市级二等奖(乡村教师市级三等奖或县级一等奖)以上。

 

第三章  一级教师申报条件(详细内容见公示文件)

   附则

    1本细则所有积分均保留两位小数,总积分上不封顶。

    2、学校每次聘用职数依据上级下达指标数和本方案考核结果从高分到低分聘用,未聘用的竞聘教师可再次参加聘任考核。

3若连续两年上报市级评选都未评上的轮空一年。

4聘任领导小组成员在申请评聘中自然回避。

    5、本细则与上级文件相抵触的,以上级文件精神执行。

6、外校调入我校的教师,原则上为我校服务三年才能兑现高一级专业技术职务。(引进人才、交流教师除外)

7本方案未尽事宜由竞聘上岗领导小组和竞聘考评小组讨论决定

 
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