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倾心支教 用心育人
本信息由 吴烨(一校区) 于 12-21 22:17 发布 共907次访问

倾心支教  用心育人
                                                          合肥师范附小教育集团万慈小学    徐晓伟


为了积极响应包河区关于教师交流支教工作有关精神指示,我于2016年9月主动申请到合肥师范附小教育集团万慈小学进行交流支教。自支教以来,我走进了万慈小学的深处,了解到了全课程教育的魅力,感受到了用心育人的喜悦,更体会到了“资源共享,同舟共济,各展其长,百舸争流”的集团办学理念。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上还是在业务上都有了巨大的收获。现将自己的支教工作总结如下:
一、热爱教育,真诚奉献。
作为一名交流支教老师,我始终铭记自身的责任,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,以优秀党员的标准严格要求自己,热爱教育事业,恪守职业道德;自觉遵守万慈小学的规章制度,积极配合学校领导工作;尊重同志,团结合作;以一颗热情积极的心,尽力去帮助学校教育事业的发展,带去先进的思想和新型的教育教学方式,服务学校师生,发挥引领作用,能以主人翁的意识积极为学校教育教学的发展献言献策。作为一名带教老师,能把自己的教学经验、教学方法、教学感悟与众多青年教师作出毫无保留的分享。
二、深入实践,潜心教研。
支教期间,我了解到万慈小学在包河区委、区政府、区教体局和合肥师范附小的共同关心下,在教学设备、教学环境等方面赢得了家长和社会的交口称赞。但因为是新建学校,周边配套还不够健全,交通还不够通畅,而学生来源以外地转进为主,同时一些年轻教师的教学经验还不够,需要在学校提供的多种教研平台,如:青蓝工程拜师学技、集团内教研观摩研讨、集体备课、课题研究等活动中提升自身的专业水平,以快速地实现专业成长。因此在做好自身教育教学工作的同时,我也尽自己最大的努力去推动学校的教科研工作,与学校年轻的数学教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会,做到集思广益、相互交流、共同提高。
(一)是“听”。尽管自己身兼五、六年级两个班的数学教学工作,但仍抽出时间深入到年轻教师的课堂中去听课,认真地做好笔记,了解她们课堂教学的实际情况,并能根据自己的听课感受与她们互动交流,交流教学中的点点滴滴。2016年合肥师范附小作为全省首家实验校在万慈小学实行全课程实验,坦白说在平时的校园里以及学校的集体活动中,我已经领略到了一年级全课程孩子们身上散发出了独特气质,博学多才、极富个性,带着全课程以及一年级孩子们让我产生的好奇之心,在深入承担全课程的几位年轻老师的课堂中,让我回味的东西有很多很多,且听且记且思考,既有年轻老师的综合素养让我眼前一亮,也有教材整合的创意给我以启发,更有孩子们在课堂中表现出的数学素养让我为之一振,在全课程的课堂中我感受到的是满满的温暖,课堂中传递的是水乳交融的情感交流,孩子们明眸的眼神中流露的是对知识的渴求,每一节课都向我深深地传达着全课程课堂教学之美,和谐、自由、开放、陪伴。全课程,它真真切切地来到了合肥师范附小,从一年级孩子们身上表现出来的安全、自由、个性与和谐,我真实地领略到了全课程的全新魅力,它也必将在我的教学实践中带给我一些新的思考,教育必将因改变而精彩。
(二)是“讲”。首先是微讲座。在万慈小学以科研为平台促进年轻教师专业成长的理念指导下,召开了支教教师与青年教师的师徒结对暨专题微讲座活动。结合当前在新课改理念下,在小学数学课堂教学中,对形成的具有倾向性和共性的问题我一一做了阐述与分析,并结合具体案例提出了相应的对策。因为讲座的内容根植于教学一线的土壤,在年轻教师中间产生了共鸣,得到大家会心的微笑与真诚的掌声。其次是讲课。每月定期我都要开展一次面向年轻数学教师的公开课,通过直面课堂的教学研讨,和年轻老师们共同交流,共同提高,以实现教学相长。
三、全心全意,用心育人。
通过短暂的接触,我了解到我所带的五、六年级两个班的孩子都属于转学生,因为孩子们过去学习书本的版本不同,因此孩子们的知识起点不尽相同,存在着较严重的两极分化现象。在刚开学阶段很多孩子存在着接受新知较慢的现状,针对这一实际情况,我认真分析学情,坚持因材施教的原则,实行教学目标分层、练习运用分层的教学方法,同时以激发学生的学习兴趣为切入点,调动每一个孩子参与学习的燃情,拨动孩子们学习的原动力。孩子们以前都是以听为主,现在我让他们以自己的活动为主,自主探索、小组活动、全班交流,针对每一个学生的特点,让他们在课堂注重发现自己的价值,使孩子们乐学、善思。另外我放下架子,和孩子们做知心朋友,和他们打成一片,用自己的爱心感动每一个学生。
总之,支教是一种经历,是一种磨砺,更是一笔人生财富,在以后的工作中我会以更大的热情,落实交流支教工作文件精神,不但要做好支教工作,更要在教育教学上更加深入研究,为促进合肥师范附小教育集团的发展献出自己的绵薄之力。



 
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