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督学到师范附小检查课程开设和课堂教学情况
本信息由 赵俊(一校区) 于 11-03 18:06 发布 共591次访问

       2016年10月24日上午,专职督学范一明到师范附小检查课程开设和课堂教学情况。
       范一明督学了解到,师范附小能够落实国家和地方课程计划,开齐课程,开足课时。在信息技术环境下,学校把“明慧校本课程”的开发作为突破口,深入挖掘学校文化内涵,基于学校多校区、大规模办学的现状,在开足、上好国家课程、地方课程的同时,借助“一个方案,多种特色”的校本课程实施策略,实现差异教育、特色教育。围绕学校与人目标的五个方面:“身体健康”“精神饱满”“品格高洁”“科学与人文素养良好”,梳理了学校现有的明慧课程体系,以五字(健、乐、尚、慧、博)命名、五个色块(红黄蓝绿橙)为标识,积极开发了《庐州文化》《陶艺》《剪纸》《英语绘本》《美味厨房》等56校本课程,体现办学特色。
       学校启智课堂文化以“勤学、巧学、乐学、会学”为基本理念,以追求高效优质、充满快乐与智慧的课堂,打造 “明智之师”,培育“明理少年”为核心目标,倡导“先学后教,为学而教,以学定教,学以致用”追求“教学一体、多维合作、动态生成、情智共振、智慧共享”,尊重学生的差异,关注学生的学习过程与结果,关注课堂教学的时间与效益,关注教学目标的预设与达成,关注教学活动的设计与改进。为了提高学生阅读素养,建设书香校园,让学生多读书、读好书,营造浓厚的读书氛围,增强学生的文化底蕴,养成良好的阅读习惯,我校积极推进校园文化建设,按照师生共同参与、以校为主、辐射家庭的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”目标,把素质教育工作真正落到实处。。
       范一明督学还到一(13)班和一(7)班分别听了一节语文和一节数学课,实际了解了课堂教学情况。课后,范一明督学和任课老师进行了交流、探讨。      (师范附小  赵俊)

 

 
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