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普通教师,别样情怀
本信息由 吴烨(一校区) 于 2015-10-17 20:31 发布 共1003次访问

    一架电子琴,是杜乐和他组建的“留守儿童合唱团”的唯一乐器;教室南侧的一间平房是合唱团的训练地点,也是全校师生唯一的一间多媒体教室。记者了解到,组建这个合肥市首个“留守儿童合唱团”的“85后”音乐老师,在孩子出生第二天,就简单收拾了包裹来到农村支教。

     位于牛角大圩的合肥师范附小保兴校区是一所农村学校,这里有一个特殊的合唱团,团里的25名学生大多是农村留守儿童。合唱团的排练地,是校园南边的一排低矮平房里的一间教室,里面有几十台电脑和一架电子琴。“这里是我们学校唯一的一间多媒体教室。”杜乐说,他来支教前,学校六个年级的130多名学生从没有上过正规的音乐课。

    “我以前来过这所学校,感触很深,我也是农村出来的,或许是情结作祟,觉得一定要给这里的孩子们带来音乐。”出生在陕北的杜乐,有着“85后”年轻人的冲劲,大学毕业后来到合肥市区的一所学校任教,他还曾带着一帮孩子在学校举办过演唱会。“来到这的时候,发现这里的孩子同样喜欢唱歌,但没有人教他们。”

    回学校后,杜乐向校长写了申请要求支教,第一次学校没同意,他又写了第二封。“我无论如何都要去,因为那里的孩子太缺音乐。”这一次,学校批准了,杜乐带着一本乐谱就来了。

    “当时来合肥,是因为爱情。”大学时,杜乐和现在的妻子恋爱了,由于女方是合肥人并选择毕业后回家教书,杜乐便跟了过来,和妻子进入同一所小学执教。“我们俩现在都是音乐老师。”

    2013年8月31日,两人的孩子出生了,可第二天就是学校开学的日子,虽然不舍,但杜乐还是简单收拾了行李,就来到这所学校支教。“每天至少6节课,因为每个年级都要上。”后来发现不少学生对唱歌感兴趣,他就萌发组建“合唱团”的想法。“学校大多是留守儿童,平时放学回家也都是一个人,很多学生性格比较内向,我想通过音乐让他们学会交流。”就这样,一架简易电子琴、一间简陋教室,一个合唱团就诞生了。

    “每天都会抽空排练,现在的水平也能赶上城区的学校了。”接下来,他计划带着孩子们走出农村,登上更大的舞台,让这个留守儿童合唱团走得更远。

 

 

 

 
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