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红领巾广播站2015年1月9日期广播稿
本信息由 黄亚玮(一校区) 于 01-09 13:54 发布 共1884次访问

采撷一缕阳光,编织七彩的童年;捧起一片春雨,润泽希望的蓝天。拂晓百灵鸟播报台,真诚与您相约。

打开校园的窗户,睁大眼睛,看着校园的一草一木,张大耳朵,聆听着今天的校园大小事,今天我们要关心的有:多彩生活 快乐分享——暨一(5)班庆元旦画展附小学生与安大留学生心手相牵,共迎新春我们还要了解什么是《三百工程》

12月29日,为庆祝元旦迎接新年,合肥师范附小一年级五班举办了“多彩生活快乐分享”画展。画展共收到儿童科幻画、蜡笔画、水彩画、水粉画、环保画、版画等十余类200多幅美术作品,同学们用稚嫩的画笔表达自己对世界的看法:有的是对未来美好的向往、有的是对低碳生活的倡导、有的是现实状态的描述,各种色彩斑斓,内容丰富,同学用美术作品表现自己奇思妙想的创意,展示自己对梦想的追逐

2014年12月29日,安徽大学留学生新春联欢会在安徽大学老校区工会楼拉开帷幕。我校啦啦操社团和黄梅戏社团参与了本次联欢,并获得外国留学生和安大国际交流学院师生的一致好评。另外,由我校带去的“时空隧道”团队游戏也让联欢的氛围达到了高潮。

现在,让我们了解什么是《三百工程》

同学们,你们知道吗?我们合肥师范附小一直坚持“轻负担、高质量、有特色”的办学指导思想,近些年,为了顺应社会发展及我们少年儿童自身发展的需要,学校结合新课程标准的要求,创新评价形式,启动了“三百工程”。那什么是“三百工程”呢?就是百分之百的学生会打乒乓球、百分之百的学生会运用信息技术、百分之百的学生会用英语会话。我们将在下周开始三百工程的考核。下面我来介绍一下我们的“三百工程”。

我们学校是全国群众体育先进单位、全国体育传统项目学校先进单位、安徽省特色示范学校。校乒乓球队四十多年来长盛不衰,多次在省市及国家级比赛中取得突出成绩,为国家输送了一批又一批优秀人才。学校把乒乓球列为 “三百工程”主要内容之一,并制订了乒乓球运动的管理及考核目标。在全校范围内开设了乒乓特色校本课程,丰富了学校课程文化,达到百分之百的学生会打乒乓球的目标。

下周,老师们将对二年级的全体同学进行初级考核,考核内容为正确握拍、一分钟颠球。

信息技术是二十一世纪的通行证,也是人人必备的一项基本技能。学校把信息技术列为学校“三百工程”主要内容之一,制订了“三百工程”信息技术等级评价考核目标,侧重学生信息技术应用能力,分初级、中级、高级三个等级,初级面向四年级,中级面向五年级,高级面向六年级,希望在提高学生的电脑操作水平,促进电脑综合应用处理能力的提高,为将来的发展与深造打下扎实的基础,最终达到百分之百的学生会运用信息技术的目标。

下周,老师们将对六年级的全体同学进行高级考核

考核内容为毕业设计:通过制作班级毕业网站,建立网上同学录。学会规划设计班级网站,注册账户,加入班级,上传照片和添加留言。培养大家珍惜友谊,尊敬老师的情感价值观。

学校把英语口语列为 “三百工程”主要内容之一,制订了英语口语考核目标。在四年级、六年级分两个阶段对学生进行英语口语评价,积极创设运用英语的环境,提高学生英语口语水平。主要采用单人表达和两人合作表演的形式,通过语音朗读、自我介绍、师生问答、情景对话等方式,给予我们不同等级的评价,达到百分之百的同学会用英语会话的目标。

下周,老师们将对六年级的全体同学进行考核考核内容为自我介绍、师生问答、情景对话,希望大家认真准备,争取成为三百好少年哦!

品尝故事的香甜,播撒文学的种子。我是你们的故事百宝箱。

今天我们要欣赏的故事是《最大的麦穗》。

古希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是大熟的季节。地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。”弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地

地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。

弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。

突然,大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音:“你们已经到头了。”这时,两手空空的弟子们才如梦初醒,他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。

苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必碰见它;即使碰见了,也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”

苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。

下面又到了《文明的古国》的欣赏时间了,今天我们有游览的国家是印度,印度从喜马拉雅山向南,一直伸入印度洋,北部是山岳地区,中部是印度河——恒河平原,南部是德干高原及其东西两侧的海岸平原。平原约占总面积的40%,山地只占25%,高原占13,但这些山地、高原大部分海拔不超过1000米。低矮平缓的地形在全国占有绝对优势,不仅交通方便,而且在热带季风气候及适宜农业生产的冲积土和热带黑土等肥沃土壤条件的配合下,大部分土地可供农业利用,农作物一年四季均可生长,有着得天独厚的自然条件。

印度全境炎热,大部分属于热带季风气候,而印度西部的塔尔沙漠则是热带沙漠气候。夏天时有较明显的季风,冬天则较无明显的季风。印度气候分为雨季(6-10月)与旱季(3-5月)以及凉季(11-次年2月),冬天时受喜马拉雅山脉屏障影响,较无寒流或冷高压南下影响印度。 

在印度的传统上十分重男轻女。印度人庆祝孩子出生与平安成长的方式,就是到寺庙进行“普迦仪式”、唱颂祈祷文,然后和亲朋好友举行餐宴。

印度小孩出生后,父母都会找人为他们占卜,孩子的名字多半取自英雄或神。

印度城镇还有穷人,还有贫民窟。但随着印度的科学和工业技术的发展,人民的生活水平有了一定的提高。印度新兴的信息技术工程人员和信息企业赢得了世界的尊敬。印度政府在创新中所起的作用并不突出,创新的能量主要来自于国民。

印度拥有庞大的人才库。根据麦肯锡公司的数据,年轻印度大学毕业生(拥有7年或7年以下工作经历的人)的数量大约为1400万。这相当于美国的2倍。世界闻名的印度理工学院在印度的科技崛起中扮演着重要的角色。

印度国旗为长方形,长宽之比为3:2。全旗由橙、白、绿三个相等的横长方形组成,正中心有一个含24根轴条的蓝色法轮。橙色象征了勇气、献身与无私,也是印度教士法衣的颜色。白色代表了真理与和平。绿色则代表繁荣、信心与人类的生产力。好了,今天的印度之旅就暂时告一段落了,我们下期再见。 

 
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