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合肥师范附小集体备课制度
本信息由 管理员(一校区) 于 2012-09-15 00:00 发布 共1205次访问

开展集体备课有利于发挥集体的智慧,弥补各位教师备课过程的不足,取长补短,提高教学的整体水平;可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来,共同提高。为更好地发挥集体备课的作用,真正实现资源共享,促进学校教学质量的整体提升,结合我校实际,特制定本集体备课制度。

一、 集体备课的组织

1、组织形式:学校建立健全年级学科备课组,负责集体备课的组织实施。其中语、数学科以年级备课组为单位,由备课组长负责组织集体备课活动。音、体、美、英等其它学科以教研组为单位,由教研组长负责组织集体备课活动。

2、参加成员:所有学科的全体任课教师。

3、时间、地点:组长学期初上报教导处本组集体备课时间,教导处统筹安排好各组集体备课的具体时间、活动地点。各备课组每周开展一次集体备课,活动时间不少于40分钟。(详见集体备课安排)。

二、集体备课的要求

1、备课组要在学期初制定切实可行的集体备课活动计划,包括每次集体备课内容和主讲人。备课组长严格把关,保证集体备课实效。建立每次活动记录。

2、加强集体备课的目的性和计划性,每次活动组长要让老师明确重点。每次活动做到“三定”:定时间、定内容、定主讲人;“三有”:有发言稿、有讨论、有记录。

3、集体备课要备课标、备教材、备教法、备学生。做到:单元过关精简备;教学内容超前备;学生学法分析备;作业设计针对备;课后反思仔细备;问题出现及时备。

4、参加集体备课活动,应事先做好充分准备。每次集体备课为一单元、一篇课文或一个主题的研究等,集体备课主讲人根据自己对教材、对研究内容的钻研与理解,提前撰写集体备课发言稿。

5、教师应积极认真地参加集体备课活动。集体备课时按时到达指定的地点,不迟到、早退,保证集体备课时间。不无故缺席,每次按时签到,教师有缺席的,由组长记录原因。如有特殊情况不能正常开展集体备课活动的,组长应提前告知教导处。

6、同年级备课组备课要求做到相对“五统一”:教学内容统一、进度统一、重点统一、要求统一、作业统一。

 
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