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魅力课堂 千思万绪
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   ——“千课万人“第二届小学生“新体验”作文学习心得

                                           曹晓雅

    五月的杭州阳光明媚,美丽的浙大华家池校区树木葱茏,在这美好的日子里带着责任与期望,兴奋地来到了“人间天堂”——杭州,参加了“千课万人”全国小学语文“新体验作文”教学研讨观摩活动。让人印象深刻的不是“水花潋滟”的西湖,而是“千课万人”的人潮涌动。在这的学习中,倍受名师先进的教学理念,有效的教学思路和课堂智慧的启迪,真的是受益匪浅。

   作为语文教师,对于作文的讲解及作后讲评往往感到无从下手,不知道怎么样来有效的设计课堂教学。蒋军晶老师与林莘老师作文课,给了我作文讲解的启发,将指引着我如何上好一堂作文课,他们都以启发性的思维教学生习作,不束缚学生的思维,在学生开始写作前都应该做比较详细的讲解,留足够的时间给学生进行写作,锻炼学生的写作能力。陈敏老师的《语言的色彩》,让学生体会将内心情感通过事物传达出来,师生同写一篇作文,这种方式也大大激发学生的写作热情,真不愧为大师杰作。

名师的课堂既脚踏实地又别具一格,生动新颖,给人以多角度的想象。汪智星老师的《趣味写字》,让我看到了一名著名教师是如何引导学生学习的,虞大明老师上的是那么的生动,他通过趣味听写步步引导,让学生领会文本的内涵,通过三个环节的听写游戏,让学生真实感受,然后抓住细节回忆令你印象深刻的情节。

近距离的课堂也让我们感受到了大师们的人格魅力。如:林莘老师执教的《笑》,当学生回答空泛,教师就引导找到落点;学生回答抽象,教师就引导他回到具体;学生回答肤浅,教师就把他引向深刻;学生茫然无措,教师就给他指引方向。由理解文本到创编寓言,无不体现老师的睿智。如:张云鹰老师执教的《圆》,早对她名字有所耳闻,今天有幸目睹,让我格外兴奋,她从容不迫的教态,她超强的记忆力,她清晰的思路,让我由衷地敬佩。我认真地记录她说的每一句话。再如:雪野老师执教的《花开的声音》,他以叔叔自称,俯身倾听每一个孩子的发言,他领着孩子们用心、用情品读,让我们在座的每一位老师为之动容。他悉心地教孩子们调动情感去感受,每一位学生在课堂上都成了诗人。这次活动中,设计了一个同课异构环节,不同的设计,让我眼前一亮,同一节课,不同的老师上出不一样的滋味。蒋军晶与张祖庆上的《鸭子过马路》,两者的风格不同,对文本的解读也不同,上出了彼此不同的风格,在读中理解拟人鸭子们的行为。老师用幽默的语言引导孩子们讲故事,当故事大王,劝一劝,入情入境看似简单的教学设计却牢牢抓住了学生的心,简约的背后蕴藏着大智慧,所以课堂上欢声笑语不断,良言妙语连珠。的确,删繁就简才是真,简简单单教语文,轻轻松松学语文,也许这样学生才能有更多生长的空间。虞大明老师的大气开放,淡定与从容的教态,甜美清脆的嗓音完全站在学的立场教语文的理念,令人耳目一新……这真不愧是一场语文教学的精神大餐!腹有诗书气自华,我想到自己作为一名语文老师,面对这句话也是惭愧不已。任何一位饱读诗书的老师在课堂上的语言肯定也是会让人回味无穷的,他说的每一句话也会对学生的写作产生影响。大气、洒脱、睿智、风趣、快乐、自由的课堂受到学生的喜爱,在这背后需要老师对教材的理解运用,也更需要教师深厚的文化底蕴。这一次“千课万人”真是不虚此行,收获满满!

    这些感悟是我此次杭州之行最大的收获。我想,好老师各有千秋,但都有一个共同点,那就是一切教育的智慧都来源于对学生的无私关爱。在以后的教学工作中,我将以名师为楷模,不断完善自己,为学生的成长成才贡献自己的力量!

 
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