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人间好时节——听课有感
本信息由 管理员(一校区) 于 2014-04-30 00:00 发布 共1335次访问

 

合肥师范附小   金梅

四月,春意正浓,在香樟树迷人的香气中,我们的绘本作文课题迎来了她的春天。读写绘结合,语文课和美术课这种跨学科整合真是大胆而又前沿!

人们都说“读史使人明智,读诗使人智慧”,而我听了何妍妍和刘玉婷两位老师的课后,我想说,读绘本使人雅趣,赏绘本使人雅致!

 绘本作文教学,首先应是绘本阅读的教学。但是绘本的阅读指导又不能等同于图画欣赏,尽管绘本中的图画占有主体地位,文字不过三五百字,甚至是无字书,但绘本仍然是一种文学读本,何老师引导学生透过画面读出背后的内容和感情,体验出绘本中那绘声绘色、绘图绘影的生动,走进孩子的童真世界,聆听童声,读懂童心,真正捕捉到了教育的原点----把课堂还给学生,营造一个平等、民主、宽松、和谐的生命课堂,让学生成为课堂资源的主体。但同时绘本阅读指导也不能上成简单的语文课,要重在激发学生阅读兴趣,感受阅读绘本的快乐,品味绘本语言的魅力。所以何老师将绘本的阅读定位在图文结合的阅读欣赏,进行读读、想想、说说、写写、演演的有趣阅读过程,带领孩子们跳出绘本中的人物看事物,跳出故事看世界,跳出世界看人生,给我们听课者以深刻启迪。

一课未落,一课又起,真是才下眉头,却上心头。

听刘老师的课正如欣赏风景,徐徐引,循循诱,柔柔音,深深情,几分庄严,几分诗意,几分感慨,个中滋味,唯有听课者方能明白。一路走来,慢慢欣赏,身心舒展,沉醉不已!不得不叫人感慨“人间四月芳菲尽,绘本作文花盛开”啊!

 
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