今天是:
“启明 云课堂”暨“十二五”课题语文子课题组研讨活动如期举行
本信息由 管理员(一校区) 于 2014-04-21 00:00 发布 共1127次访问

 

415上午,合肥师范附小启明云课堂继续开讲,语文课题组教师围绕十二五课题信息技术环境下提升小学生表达与思维能力有效策略研究的子课题展开教学研讨,欧霞老师主持活动。

高洁、宣妮、郑萍三位老师执教了三节研讨课。其中高洁、宣妮两位老师带来的是信息技术环境下口语交际课例的尝试和研讨。高洁老师在执教口语交际《春天来啦》时,以“看春天、听春天、闻春天、想春天、说春天”的流畅环节引导学生进行口语交际,适时地运用多媒体手段,把画面、声音有效的结合,让学生能身临其境地感受春天,从而激发了学生的表达欲望,由衷地通过各种形式赞美春天,热爱大自然。宣妮老师执教的《教你玩游戏》以非常成熟又实用的模式向我们展示一堂高质量的口语交际课例,用一段短小的视频向学生介绍一个小游戏,巧妙地引导学生认真听并复述游戏的玩法,为后面的“多元互动、介绍游戏”的环节做了很好的铺垫,把思维和表达的主动权还给学生。另外,郑萍老师向我们展示了一节生动的阅读教学----《台湾的蝴蝶谷》,郑老师充分发挥白板教学的互动性,让孩子们在白板上动手操作,并通过充分地读和赏感受宝岛台湾迷人的蝴蝶谷风景,在突破教学难点上也下足了功夫。

观课教师研讨环节中,李智慧老师进行了点评。李老师首先肯定了三位老师围绕研究课题创造性地使用信息技术手段的做法。她提出,语文组这次围绕口语交际进行子课题研究,宣妮老师的课例很有实用性,为我们今后进行这方面的研讨提供了一些好的做法。另外,李老师还强调,语文课要有语文味,要有明确的语文训练点,不能被白板这种高科技牵着鼻子走。如何让信息技术真正服务于课堂,呈现出信息技术的不可替代性,是我们需要认真思考和研究的问题。欧霞老师也对此次活动进行了精彩的总结。

 

                            

 
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