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十二五语文课题组开设研讨课
本信息由 管理员(一校区) 于 2013-11-20 00:00 发布 共1526次访问

        继上次课题研讨课取得一定成果之后,合肥师范附小十二五语文课题组于20131112在南一楼阶梯教室再一次组织了新一轮的课题研讨课。这次的研讨课由我校汪文秀、汤静雅、段玮三位老师就《学写请假条》进行同题异结构的教学。

    三位老师分别借助多媒体传统教学、微课程、翻转课堂三种课堂形式向老师们展示了应用文《请假条》的写法。三节课上相同的是学生的高参与度,学法的精准指导;不同的是在不同课堂结构的承载下,教师教学方式与思路的转变与提升。汪老师从请假条的注意事项开始,通过一个个贴近生活的事例让孩子们自己动手实践,写请假条;再以师生互评的形式及时发现、更正书写时的错误。汤静雅老师的翻转课堂则结合课前学生对视频的自学,课上直接对自学内容进行反馈检测,并利用投影仪现场针对孩子们书写的请假条进行评改。针对难点问题进行重点讲解,有效地提高了课堂上的效率。段玮老师利用孩子们学过的留言条入手,通过课上播放微视频,借以小组讨论的形式让孩子们在看、听、读、写的过程中学会了请假条的写法,还课堂给学生,让老师的指导引领作用得到了充分的体现。这次课题研讨活动使老师们更清楚地知道了课题研究的方向,并在同题异构、同题异环境的研究方法下,真正找到适合不同类型课题的课堂、适应学生未来发展的课堂。相信在课题组老师踏实研究、广泛交流的前提下,必将推进我校的十二五课题圆满结题。

 

 
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