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“滚动教研”, 情动肥光
本信息由 管理员(一校区) 于 06-17 00:00 发布 共1870次访问

——林莉名师工作室六月份活动

613日上午,林莉名师工作室成员赴肥西肥光小学参加包河区教育共同体语文新教师滚动教研第四轮活动 。本轮上教研课的老师是肥光小学胡继飞老师,同时与会的还有师范附小三小、师范附小四小、吴小郢小学及肥光小学的部分领导和教师代表。

此次“滚动教研”在包河区新入职语文教师中展开,以“识字写字”课堂教学为主题,由不同学校的四位老师,针对苏教版一年级下册《咏华山》一课,通过四轮上课会诊,从而不断优化教学,达到资源共享、共同提升的目的。本轮肥光小学胡继飞老师执教的这一课,集合了前三轮教研的所有智慧,胡老师也不负众望,向大家呈现出一节主题鲜明、自然流畅并具有个人教学特色的精彩课例。

在课后分片研讨环节,林主任带领工作室成员从本节课的教学目标的制定及达成、课堂亮点、教学建议三方面对本节课进行研讨,各成员老师研讨积极性高,讨论热烈,纷纷谈了自己的想法。张静老师关注课堂上学生的主体性,提出教师应了解自己的学生,采用多样教学手段,灵活把握课堂;宣妮老师指出生字教学时,要对字的情况认真分析,不可平均用力;黄会老师结合一年级学生特点,提到学生在新环境中学习可能遇到的干扰;徐风琴老师建议教师可在40分钟课堂中穿插活动环节,比如读诗环节带上动作表演,以释放学生的肢体热情……林主任总结说,低段语文教学教师每节课都要制定适切的教学目标,不可照搬教参条条框框;学生要把书读好、把字写好,关键在老师要把语文学习的能力给学生;如何激发学生的学习热情,情境的设置是否恰当相当重要。最后,林主任强调了本次“滚动教研”的意义,相信全程参与本次“滚动教研”的老师,已然尝到果实的香甜。

师范附小一直秉承“轻负担、高质量、有特色”的教育思路,致力于打造高效课堂、快乐课堂。林莉名师工作室的所有老师,在林主任的引领下,利用“滚动式”教研这一模式,不断提升自身业务水平,为学生更好的发展服务,努力践行“启迪心灵,明亮人生”的办学理念。(王艳)

 
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