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二度阅读 创新读书会模式
本信息由 管理员(一校区) 于 2013-06-12 00:00 发布 共3359次访问

——  记指导课外阅读实验活动

        689日,细雨蒙蒙,书香四溢,合肥师范附小“自育自学”之“指导课外阅读”实验研讨活动如期开展。实验组的老师们全员参与观摩研讨,课堂与研讨火花闪烁,取得了良好的效果。

68日上午,六(1)班的读书会,郑兆甫老师以“二度阅读”为主题,引导高年级学生通过“三步走”去读好整本书,具体为:一是品读“3个阅读点”,即人物、情节、环境;二是掌握“2个知识点”,即写作手法、细节描写;三是“1个成长点”,即主题思想、阅读感悟。孩子们在老师的引领下,交流热烈,认识深刻,阅读能力得到了较好的发展。

69日上午,四(8)班的读书会,陶娟老师凭借《小狐狸买手套》这本饱含温情的绘本故事,为我们呈现了一次很有创意的交流会。她以说生动的情节为切入点,以“答疑解难”为抓手,通过感人的画面、柔美的音乐,加之师生动情的演绎,润物无声地发掘出文本的主题思想。

课内得方法,课外求发展。我们将循着何炳章先生“嗜书如命,每天阅读,务成习惯,坚持终身。”核心理念和目标,继续深入地实验下去。(郑兆甫陶娟)

 

 
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