一、教学内容：
Learn about other cultures.
Understand  and  say sign、 trash、 flowers、water、Earth、tree.
Understand  and  do some actions about Earth day.
二、 教学目标：
1.     Language knowledge
   1) To know the new words: sign、 trash、 flowers、water、Earth、tree.
   2) To know and be able to use the following sentence patterns:
A)Look at the beautiful flowers.
B)  Yes!They’re really nice!
2. Language skills
  1) To learn some new words and use them.
  2) To learn some sentence patterns and use them in communication.
3.德育渗透
1)通过文化课的学习，使得学生深层地了解地球环保这一重要主题, 让他们懂得地球环保不是一个和几个方面的事情, 而是随时随地, 方方面面, 彼此互相联系和沟通,并且影响着我们人类的生活的大问题。
2)通过对于口令的操作,使同学们的环保意识增强, 认识到环境污染的严重危害性和从自身做起保护环境的必要性。
三 、教学重难点：
Main points：Understanding and using the sentence
Difficult points：Use the language knowledge in communication

四、教学过程

1、Greetings

2、Introduction

T：What’s this？What color is it？What can you see on the earth？

Ppt：

Look at…

It’s really…

Do you like the green earth?

Look, what’s wrong with the earth?

PPt: teacher describe

What should we do?

Save the earth.

There is a special day for all the people in the world to save the earth :Earth Day

What do people do on Earth Day?

Pick up the trash…

Practice

1、Ss read by themselves.

2、 Listen and say

3、 Play a game

Consolidation

Let’s save the earth now.

Homework:

1.Listen to the tape

2.Make a survey

How do you save the earth?

教学反思：

本课是四年级下册的文化单元——地球日。我设计的思路如下：

首先，出示图片，绿色的地球，并问学生在绿色地球上能看到什么，引出句型Look at…It’s really…学生都表示出对绿色地球的喜爱。接着，出示图片，让学生了解，地球环境在不断遭到破坏，那么我们该做什么，拯救地球，保护环境，引出全球性的节日——地球日这一主题。接着介绍，在这天，我们该如何保护环境，进而学习生词和短语。最后，让孩子做一个海报，一起来做一做，说一说，感受一下地球日的气氛。

本节课，有很多不足，比如，学生的参与面不是很广，没有照顾到全体学生等等，希望得到专家的指导，使自己能在这次锻炼中成长。