今天是:
当前位置:首页 >> 文明校园 >> 辅导员之角
做一名与压力共舞的班主任 ——安徽省第四届中小学班主任工作研讨会学习心得
本信息由 管理员(一校区) 于 2012-11-19 00:00 发布 共1208次访问

 夏日的黄山,峰峦苍翠欲滴,幽谷浓郁覆盖,林间百鸟鸣噪,一派盛夏的风采。在这如画的美景中,安徽省第四届中小学班主任工作研讨会在黄山屯溪举行,我有幸参加了这次会议并聆听了几位专家的精彩报告。

 很多人羡慕教师,因为我们天天和那些纯真的孩子们在一起,更加自信、有活力;我们的职业让我们不用四处奔波,担惊受怕,生活非常稳定;我们相对优厚的带薪寒暑假更使我们清闲自在……其实,只有我们自己才能体会到当教师有多么累。首先,由于孩子的自理能力尚弱,教师的工作烦琐而又枯燥;其次,上级领导的希望,学生家长的期盼,同行之间的竞争就象一个大磨盘压的我们喘不过气来。近期的研究更表明,有的教师因难以应付各种压力面临着心理枯竭。因此,如何化压力为动力,笑对生活中的挑战是每个教师共同面对的问题。

 本次会议围绕班主任心理健康、班级活动与管理、班级与学生全面发展等问题,与会的在班主任工作领域的专家学者和一线知名班主任交流探讨新时期中小学班主任工作的新途径、新方法、新经验。其中南师大的赵凯教授为大家做了《与压力共舞》的精彩报告,向一线教师传授心理健康自我维护的方法。最后他还毫不吝啬的将赵氏女性养心良方送给在座的女教师,让我们受益匪浅。南京百家湖小学的陈林静老师结合自己作为一线班主任的经验,为大家做了《让心灵走进花园》的经验交流,陈老师将“做有思想、有理想的教育者”作为自己的教育理想,她希望自己始终胸怀理想充满爱心,勤于学习并富有创新,她的“创新班主任工作乐谈”让我们领略了“亲其师,信其道”的独特魅力。南师大的王雪飞老师从理论的角度为老师们分析了如何改变压力的来源,如何做好压力的管理,让我们坚信快乐其实很简单,《放下包袱去远航》是王老师送给我们的心理健康大餐。合肥师范学院教师教育学院陈宏友副教授用幽默诙谐的语言和我们谈了如何《做一名幸福的班主任》,让在座的老师提升了生命境界,分享了教师幸福。

 结合自己作为一名班主任的经历,我想要想在繁重的工作中减轻压力,可以从以下几方面尝试:

 (一)角色定位:理智的家长。当学生出现问题,犯了错误,我们不能一味地说教、批评,处于小学阶段的学生,他们大多已具有叛逆心理,过多地说教,效果只会适得其反,其实在与学生交流的过程中,我们应当降低身份,把师生关系降到人与人平等交往的关系上。作为教师,作为班主任,要让学生信服,这就要求我们具备仁慈、体谅、耐心、温和、亲切、易接近等特征,我们把自己看成是学生理智的家长,从细节着手,爱护学生,为学生的终身就业着想,感动学生。一旦学生认可我们的这种身份,在处理班级日常事务时可取到事半功倍的功效。(二)借班委之力管理班级。班级管理工作主要在于建立一支能独立工作的班级干部队伍,班主任要明确班委各负责人的职能、沟通渠道及领导核心,同时培养学生干部的责任心及集体荣誉感,并指导学生干部进行日常管理,借班委之力管理班级,这样班主任就可以从烦琐的事务性工作中解脱出来,把精力用在考虑班级管理更为实质性的事情上。在实际工作中,班干部选拔的形式有多种:1、自荐。自荐能发挥学生主观能动性,能挖掘出愿意为同学服务、锻炼自己的学生,但有些自荐的学生缺乏群众基础,这需要班主任把关。2、竞选。竞选可培养学生的竞争意识,实现能者上,庸者下,有利于班级推陈出新和增加班级活力,但要防止出现“小集体”和“老好人”。3、班主任任命。这种形式一般适用于班级体成立初期,学生之间彼此不了解,为了便于班级工作的开展,班主任只能临时任命班委。

(三)管理措施:预防为主。常规事件与突发事件的管理要消耗班主任的不少精力,当学生出现问题后,有些班主任只是做做表面工作,找相关学生问问情况,写份经过或检讨,而没有去做事先的预防工作和适当的事后跟踪工作,结果导致类似的问题、类似的错误会在学生当中反复出现,大大增加了班主任的工作量,消耗班主任大量的精力。反观一些智慧型的班主任则善于运用各种案例、让学生明确是非,做到事先预防,大大减少了问题出现的机率。一旦真正出现问题,能做到认真倾听、换位思考,以法规为依据,辅以班级集体的力量引领学生积极向上。

 (四)认清自我。追求完美是多数教师追求的生活目标,尺有所短、寸有所长,事实上,过于追求完美正是产生压力的最主要的原因之一,如果真的力所不及,可以向同事、领导或朋友讨教,寻找解决问题的方法,寻找情绪调控或转移的途径,而不要过分自责。要正视并接受别人对自己工作绩效的评价和建议,以积极的人生态度与他人和谐相处。

 如果我们能用认同心看待教师职业,用平常心看待职业报酬,用随喜心看待学生成长,用学习心看待职业成长,那我们一定能实现教师职业幸福的回归。

                                                  (李军)

 
上一篇:“千课万人”全国中小学班主任“心灵沟通与
下一篇:参加“千课万人”全国中小学班主任“心灵沟
友情链接:

Primary School Affiliated Hefei Normal School
Copyright 2006 合肥师范附小 All rights reserved
合肥市师范附属小学地址:安徽省合肥市滨湖新区中山路180号 

                                                 电话:0551-62911960
合肥师范附小教育集团万慈小学地址:

        滨湖新区湖南路与贵阳路交口西北角
                        电话:0551-62990671

皖ICP备06005160号

更多详细信息,请点击百度地图查询.